Анализ эмпирических исследований феномена страха в современной психологии Жукова Г. Страх - отрицательная эмоция, возникающая в результате реальной или воображаемой опасности, угрожающей жизни организма, личности и защищаемым ею ценностям идеалам, целям, принципам и т. Актуальность данной темы обусловлена тем, что в наши дни отмечается высокий уровень невротизации основной массы населения. Наблюдаются такие явления как дезадаптация представителей отдельных социальных и профессиональных групп, сложности социально-групповой идентичности, этнические конфликты, рост экстремальных ситуаций и нагнетание социальной напряженности. Таким образом, основной целью нашей работы является анализ эмпирических исследований феномена страха в современной психологии, определение проблем, которые исследуют ученые, и выделение методов, при помощи которых можно изучать данную эмоцию. С целью определения актуальных проблем в современной психологии, связанных с феноменом страха, нами был проведен анализ научных работ, направленных на изучение данной эмоции, в результате которого можно выделить несколько проблем, исследованием которых занимались ученные.

Теоретические основы изучения страхов

Войдите или зарегистрируйтесь , чтобы комментировать. Статья посвящена изучению, анализу понятия страха и особенностям их возникновения у детей дошкольного возраста. Материал отличается целостностью и практичностью. Публикация рассчитана на практикующих психологов, психологов работающих в ДОУ, воспитателей, педагогов, родителей.

В современном мире ребенок является самой чувствительной частью социума, которая подвержена разнообразным воздействиям окружающей среды.

Изучение психологических особенностей страха в дошкольном возрасте и его детского страха имеет давнюю историю в психологической науке. В своих исследованиях А.И. Захаров в каждом возрасте выделяет страх.

В младшем школьном возрасте больше всего учащиеся боятся наказания, сделать что-нибудь не так, несчастья, а также испытывают страх опоздать в школу приложение 3, график 1. Существуют кризисные периоды, когда общее количество страхов растёт. Кризисными считаются следующие возрасты: Самый кризисный возраст — 7 лет. С 12 лет количество страхов должно сокращаться. Нормальный ребёнок к годам не должен испытывать детских страхов, приведённых в исследованиях психологов.

Сергей Болсун 0 Блог , Для врачей , Личностный рост , Наука О том, что научное сообщество всерьез интересуется процессом и эффектами медитации, известно давно. Каковы же результаты этих исследований? Сегодня практикой медитации занимаются миллионы обычных людей во всем мире. Вслед за йогой понятие медитации постепенно перестает ассоциироваться исключительно с эзотерикой, и большинству она уже не кажется чем-то загадочным.

Медитация может быть релаксацией для одного, инструментом развития концентрации — для другого, кратчайшим путем к просветлению — для третьего.

Также научной группе удалось опровергнуть ряд распространённых который присоединился к учёным в их исследованиях мира акул.

Экспериментальные исследования проявления страха. Комплексное изучение страха у представитей 63 возраста на ранней зрелости 2. Кластерный анализ страха на различных этапах своего развития 2. Психофизиологические характеристики эмоции страха. Особенности состояния страха у мужчин и женщин. Психологические различия в проявлении страха. Личностные особенности страха у мужчин и у женщин 3. Социально-психологические особенности проявления страха у мужчин и у женщин.

К основным, базовым эмоциям большинство психологов относят эмоции радости, гнева и страха М. Актуальность исследования страха обусловлена его ролью в жизни человека. Къеркегора, страх сопровождает всю жизнь человека, выступая основополагающей энергетической составляющей поведения, определяя содержание личности и ее жизненного пути. Эмоции — одна из традиционных областей изучения в психологии, не теряющая, своей актуальности и в настоящее время Аболин, ; Бреслав, ; Вилюнас, ; Гозман, ; Додонов, ; Изард, ; Лук, ;, Симонов, ; Фресс, Пиаже, ; и др.

О неослабевающем интересе к исследованию различных аспектов эмоциональности говорят недавние диссертационные работы по этой тематике Андреева, ; Глазеева, ; Латушкина, ; Попова, ; и др.

Глава 1. Теоретические аспекты изучения детских страхов и способы их коррекции

Все эти явления происходят из-за сбоев в работе вегетативной автономной нервной системы нашего организма. Большой вклад в изучение автономной нервной системы внес выдающийся российский ученый - академик А. Эта система состоит из двух основных отделов - симпатического и парасимпатического, и третьего - дополнительного - метасимпатического, который обеспечивает автоматическое выполнение жизненно важных функций на уровне отдельных органов без участия центральной нервной системы.

Симпатический отдел предназначен для мобилизации всех ресурсов организма в случае необходимости, а парасимпатический отдел выполняет энергосберегающую функцию, обеспечивая экономность наших трат. Чтобы лучше понять логику работы вегетативной нервной системы, следует перенестись в прошлое - как минимум на тысяч лет назад, когда формировался человеческий организм.

5 фактов о физиологических основаниях и исследованиях страха.

Нет ничего страшнее самого страха Фрэнсис Бэкам Страх — это чувство, через которое в своей жизни неоднократно проходил каждый человек. Все люди, всех возрастов и национальностей, когда-либо испытывали страхи. Страх может убить, а может и спасти. Страх может помочь, а может и привести в отчаяние. Дети и подростки в силу их эмоциональной восприимчивости с особой силой переживают все эти страхи, которые, накладываясь на традиционные детские фобии, могут приводить к серьезным нарушениям их эмоциональной сферы вплоть до невротических расстройств.

В связи с этим изучение детских и подростковых страхов, а также личностных факторов, которые предрасполагают к ним, представляется нам актуальной и практически значимой психологической проблемой. В целом, то, что дети испытывают, страхи нормально. Дети могут бояться темноты, диких животных, разбойников, чудищ, незнакомых людей, отделения от матери и одиночества, даже доктора и циркового клоуна, а младшие школьники — потери родителей. Важно, чтобы эти страхи не стали устойчивыми, то есть не приобрели характер фобий, когда ребенку становится необходима помощь.

В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой исследования были определены следующие задачи: Раскрыть сущность страхов путем изучения и анализа научно-методической литературы по теме исследования; Изучить половые различия в степени выраженности разных видов страха у подростков; Выявить возрастную динамику страхов у юношей и девушек; Обработать и проанализировать полученный материал и представить его в исследовании; Подготовить рекомендации для учащихся в борьбе со страхами и фобиями.

страхи как социально-психологическое явление: Понятие страха Чувство страха — это производная неизвестности:

Исследовательский проект"страхи и фобии"

Оригинал статьи находится на сайте: Именно страх помогает человеку выжить в агрессивной среде окружающего мира. Страх призван оберегать нас от неоправданного риска и избегать опасности. Но бывают ситуации, когда страх становится неоправданным, иррациональным и начинает отправлять нам жизнь. Именно тогда имеет смысл обратиться за помощью к психологу.

Согласно результатам недавно проведенного исследования, если вы скажете пауку, что боитесь его уродливого и жуткого вида, это.

Удивительным является тот факт, что возможность собственной смерти страшит их значительно меньше 32 балла у молодых людей и 59 у девушек. Очевидно, это можно объяснить тем, что подростки считают это маловероятным для себя событием, а также действием защитных механизмов. Таким образом, выходит, что изначально одна из наших гипотез была неверна. Следующим по выраженности у молодых людей идёт группа учебных страхов: У девушек в первую пятерку входят страх медицинских процедур 78 баллов , страх болезни 68 баллов , страх животных 68 баллов , страх отвечать у доски 69 баллов и страх получить плохую оценку 67 баллов.

Поскольку величина страха определяется величиной негативных последствий устрашающего события для личности и его вероятностью, то можно предположить, что эти страхи являются у испытуемых хроническими и ярко выраженными. Особенно удручает тот факт, что такое повседневное действие, как ответ у доски, сопряжено с таким сильным страхом у школьников обоего пола, что он опережает даже страх физического насилия. В то же время это говорит об очень большой степени инфантильности студентов, которым школьные проблемы кажутся страшнее реальных угроз вне школы.

Судя по данным, испытуемых не очень пугает возможность быть ограбленным на улице, подвергнуться физическому насилию, оказаться заложником в руках бандитов. Для молодых людей страх сексуального насилия в нашем исследовании оказался наименее характерен всего 9 баллов , но для девушек он очень актуален 62 балла.

Это еще раз свидетельствует о вероятностной природе переживаемых страхов. Для обобщенного анализа страхов, все они были сведены в группы в зависимости от источника по следующему ключу:

Глава 3. Результаты исследования страха

Большинство из них хорошо понимают, что их страхи чрезмерны и необоснованны. Некоторые не имеют представления о происхождении своих страхов. У каждого из нас есть некоторые области, внушающие особый страх. Это нормально, когда какие-то вещи расстраивают нас больше других, возможно даже, что на разных этапах нашей жизни это будут разные вещи.

В представленном исследовании страх рассматривается не как эмо- С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке.

Отрицательное значение страха проявляется гораздо шире, чем положительное. Оказывается, некоторые люди прямо-таки притягивают к себе криминальные ситуации. Вот некоторые невербальные сигналы: Их принято называть основными инстинктами. Всю жизнь нас гонит страх и влечет удовольствие, в результате чего мы движемся, т. Подобно электрическому току, который стремится от минуса к плюсу условно , мы стремимся от кнута к прянику.

Каждый наш поступок, хоть даже обычный поход на рынок за редькой с хреном, в конечном итоге направляется нашими основными инстинктами. Абсолютно любое наше действие имеет мотив, который берет начало в основных инстинктах и заканчивается в самой верхушке пирамиды нашей личности - разуме. Разум одобряет или отвергает наши инстинктивные порывы. Оба основных инстинкта противоположны по направлению, и оба различны по величине. Страх, конечно, сильней удовольствия.

ИСЦЕЛЕНИЕ МЕДИТАЦИЕЙ. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Страх традиционно изучается как эмоция в ситуации реальной или придуманной опасности. Такой аспект исследования страха представлен в работах С. Рубинштейна , П. Пиаже , В.

«Страх и ненависть в Лас-Вегасе» не просто культовая классика — любой и даже литературы — можно написать целое научное исследование.

Мухина Самара : Актуальность проведенного теоретического анализа проблемы феноменологии страха определяется тем, что, во-первых, общество в целом и медицина в частности заинтересованы в изучении такой базовой человеческой эмоции как страх, поскольку она часто и существенно определяет поведение человека является, например, основанием развития паники. Во- вторых, в науке накоплена широкая база для исследования страхов и фобий человека, требующая пристального анализа и, наконец, тем, что студенту медицинского ВУЗа, уже в силу своей профессии, предстоит научиться держать под контролем свой страх.

Целью данного теоретического исследования является изучение научных подходов к феноменологии страха. Объект - страх как базовая эмоция, предмет - научные теоретические подходы, концепции и исследования страха. В результате проведенного исследования сделаны следующие заключения: В мировой науке он становится предметом изучения в четырех аспектах: Исследованию проблемы страха посвящены научные труды многих отечественных и зарубежных психологов и психотерапевтов А.

Согласно одной из современных и поддерживаемой многими учеными концепций страха автор Ф. Риман , страх неизбежно сопровождает человеческую жизнь. Он не зависит от культуры или уровня развития народа, различны лишь объекты страха. Будучи абсолютно индивидуальным и личностным, страх имеет место при всех общественных устройствах и отношениях. Поскольку страх по своей природе явление многозначное, сложно представить его в одном варианте классификации.

Научно-исследовательская работа"Анатомия страха"

Этот сайт создан для людей, которые хотят добиться успеха в этой жизни, для тех, кто намерен быть здоровым, счастливым и процветающим человеком в любых условиях Этот сайт для тех, кто хочет на сто процентов реализовать свои потенциальные возможности, несмотря на любые трудности и препятствия. Здесь Вы узнаете, как преодолевать страх, обман и стрессы, как добиваться своих целей, оставаясь здоровым и полным энергии.

Автор сайта — профессор психологии Воронежского филиала Московского гуманитарно-экономического института Ю.

Хотя религиозные люди, как правило, не отрицают присутствия страха . смерти невозможно без использования данных научных исследований.

Анализ понятия страха, основных подходов и методов его диагностики Содержание 1. Страх как психологическая категория 1. Исследование категорий страхов 1. Исследование причин появления страхов детей 2. В коммуникативном аспекте исследования проблемы страха целесообразно выделить его дезорганизующую функцию. Она проявляется прежде всего на уровне разрушения коммуникативных отношений и коммуникативных умений субъекта общения.

Страх — явление динамичное. Природа — всегда стихия. Ее защита нередко превращается в свою противоположность. Все на свете диалектически противоречиво в нашем человеческом естественно-научном размышлении. Лишь мы сами сознанием-знанием-пониманием способны поправить и в себе самих несовершенство Природы. Для этого и важно знать закономерности своего, свойственного своей природе, переживания в опасности, особенности своей душевной защиты, неразрывно связанные с биологическими сдвигами в нашем организме.

Системное исследование страха

Разнообразие и количество угрожающих человечеству опасностей неуклонно растет, современное общество все чаще определяется как общество риска. Риск становится неотъемлемым элементом социального пространства, он характеризует те проблемные поля или точки уязвимости, которые угрожают безопасности общества. В силу этих и многих других причин в центре научного осмысления происходящих на нашей планете перемен все более актуализируется проблематика безопасности человека и общественной системы, возникает объективная необходимость мониторинга сферы развертывания рисков и опасностей современного мира.

Диссертация года на тему Системное исследование страха. Автор: Чернавский disserCat — научная электронная библиотека. Автореферат.

Глава 13 Страх и тревога , вызванные медиапродукцией В году сенсацией американского кинопроката стал триллер"Челюсти". Летом того же года в прессе появились сообщения, что под воздействием фильма многие американцы внезапно перестали купаться в океане. Люди загорали на пляже, но боялись заходить в воду. Отдыхающим казалось, что большие белые акулы-убийцы подстерегают их, чтобы разорватб своими огромными, острыми, как бритва, зубами.

Эмоциональные реакции, испытанные многими зрителями после просмотра фильма"Челюсти", хотя и анекдотичны, тем не менее служат ярким примером реакций страха и тревоги, вызванных медиаинформацией. Можно упомянуть еще множество примеров р е а к ц и и страха, вызванной просмотром художественных фильмов. В году массовая реакция страха зрителей всех возрастных категорий были вызвана устрашающими сценами из фильма"Изгоняющий дьявола""Экзорцист" - Устрашающие особенно для детей и тревожные сцены содержатся и в других фильмах, таких, например, как" И н д и а н а Джонс и храм судьбы","Похитители тел","Гремлины" и др.

С середины х годов Голливуд выпускает красочные, напряженные триллеры. Распространение кабельного телевидения среди миллионных зрительских аудиторий и появление новых каналов способствуют тому, что американцы могут смотреть по добные фильмы, не выходя из дома. Исследование воздействия устрашающих и тре-в о ж н ы х фильмов имеет практическое значение и важно прежде всего для подрастаю-щ е г о поколения американцев, особенно это поможет найти метод, позволяющий оп ределить факторы, вызывающие наиболее интенсивную реакцию страха и оказываю-щ и е наиболее негативное воздействие.

Знание данных факторов поможет нейтра лизовать или снизить негативное воздействие устрашающих и тревожных фильмов. В последние годы ученые узнали много нового о страхе как реакции на массовую информацию, включая факторы, которые его вызывают, и методы, позволяющие его контролировать. В данной главе рассматриваются некоторые из наиболее важных открытий по проблеме воздействия устрашающих и тревожных медиаматериа-лов.

Особо пристальное внимание ученых в ходе этих исследований было обращено на детей, но и о взрослой медиа-аудитории также не забыли.

научное исследование молитвы